隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大以及教育改革的不斷深入，中外合作辦學(xué)這種辦學(xué)形式越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。濟(jì)南校區(qū)于2007年開(kāi)始將中外合作辦學(xué)作為校區(qū)辦學(xué)主體，通過(guò)四年的努力，實(shí)現(xiàn)了從?？普猩奖究普猩献鲗W(xué)校、專業(yè)都有了很大的提高，中外合作辦學(xué)也已經(jīng)初具規(guī)模。然而，中外合作辦學(xué)作為一個(gè)新生事物，對(duì)合作辦學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作也提出了更高要求。工作以來(lái)，我一直從事中外合作辦學(xué)學(xué)生的日常管理，針對(duì)中外合作辦學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)對(duì)合作辦學(xué)學(xué)生管理的經(jīng)歷，談一談中外合作辦學(xué)模式下關(guān)于師德建設(shè)的幾點(diǎn)思考和認(rèn)識(shí)。

1．教書(shū)育人，為人師表

孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望在于當(dāng)代大學(xué)生，而如何培養(yǎng)好他們則是教師的責(zé)任，因此，教師的素質(zhì)在很大程度上決定了大學(xué)生的素養(yǎng)，所以，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)顯得至關(guān)重要，而加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要因素就是重在師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生最重要的師表，特別是直接面對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)員其就是學(xué)生直觀的、活生生的榜樣，它的言行直接感染學(xué)生。輔導(dǎo)員要以身作則、率先垂范，把對(duì)學(xué)生的教育，都表現(xiàn)在對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上，率先垂范以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，使他們?cè)敢庖阅銥榘駱?，去一步一步地、扎扎?shí)實(shí)地走自己的希望之路、未來(lái)之路、人生之路。

2.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生是高校教學(xué)、管理的對(duì)象。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，其生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等都是我們無(wú)法選擇，不管其素質(zhì)高低，他們都是我們教學(xué)、管理的對(duì)象，我們都應(yīng)該以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去教育他們。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生歷來(lái)是教師師德的一個(gè)核心問(wèn)題。在學(xué)生的日常管理工作中，教師要樹(shù)立“學(xué)生為本”的全新教育理念，改進(jìn)陳舊的管理方法，耐心細(xì)致的做好思想教育工作，尤其是對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生做好轉(zhuǎn)化工作，讓學(xué)生積極主動(dòng)愿意接收教育。

前幾年，中外合作辦學(xué)學(xué)生的層次不高，有些學(xué)生不太注意基本文明禮貌，有的老師缺乏耐心，認(rèn)為他們“朽木不可雕”或者教育他們太耗費(fèi)精力，而不愿意去教育他們。我堅(jiān)持學(xué)生工作無(wú)小事，充分理解學(xué)生的一些合理訴求，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，熱心為學(xué)生服務(wù)，相互理解，建立和諧的師生關(guān)系，朋友關(guān)系。堅(jiān)持走近學(xué)生，了解學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生自習(xí)室、學(xué)生宿舍，勤與學(xué)生交流，盡最大努力了解學(xué)生的思想狀況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。抓住學(xué)生的特點(diǎn)，立足學(xué)生的實(shí)際情況，采取防范措施，把工作做在前面，逐漸提高了工作能力，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。在工作中，還要嚴(yán)以律己，寬以待人，對(duì)待學(xué)生要寬嚴(yán)結(jié)合，但要保持寬容和諧的工作基調(diào)，通常是要曉之以理，動(dòng)之于情。重要的是培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，善良的心，上進(jìn)的心，孝順父母的心。在工作中與學(xué)生逐漸構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，做好學(xué)生、家庭、學(xué)校之間的橋梁與紐帶，做學(xué)生的良師益友。

3.愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的樂(lè)趣。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我作為高校專職輔導(dǎo)員，就在要學(xué)生工作中轉(zhuǎn)變思想觀念，把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生在不斷追求自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我的工作就應(yīng)當(dāng)緊密圍繞學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值這個(gè)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展工作，不斷為他們創(chuàng)建條件，為他們提供指導(dǎo)和幫助。中外合作辦學(xué)學(xué)生家庭普遍比較好，學(xué)生思維活躍，接受新事物比較快，這些特點(diǎn)給學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大困難。如果我們不能夠創(chuàng)新工作思路、工作方法，那么管理上就更加困難了，只有擁有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能踏下身子全身心的投入學(xué)生教育工作中去；只有具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，才能面對(duì)新的挑戰(zhàn)，因此，我們每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育”。

總之，作為新時(shí)期的學(xué)生工作干部，我們要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷研究新形勢(shì)下學(xué)生管理的新特點(diǎn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，才能真正做到寓德于教，為人師表，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。