“遁詞以隱意，譎譬以指事”，燈謎在我國(guó)已有兩千多年的歷史，他是獨(dú)立于詩(shī)、詞、曲、散文、雜劇、對(duì)聯(lián)之外的又一種文學(xué)樣式，是中華傳統(tǒng)文化的特產(chǎn)。為弘揚(yáng)這一中華傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，堅(jiān)定文化自信，校區(qū)學(xué)生會(huì)于近日在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“燈謎猜猜猜”活動(dòng)。

結(jié)合當(dāng)下疫情防控的實(shí)際情況，“燈謎猜猜猜”活動(dòng)專門(mén)采取線上平臺(tái)參與方式，創(chuàng)新性的將燈謎與詩(shī)詞進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行趣味猜謎的同時(shí)能夠加深同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌這一傳統(tǒng)文化瑰寶的認(rèn)知。活動(dòng)共吸引了116名同學(xué)的踴躍參與，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)上積極交流，探討傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮出了自己的文學(xué)功底與想象力，既有廣為流傳的經(jīng)典絕句，又有鮮為人知的冷門(mén)佳作。其中“傾心侍人獲寬心”與“人在云端漫步”兩個(gè)字謎讓同學(xué)們大呼過(guò)癮，共得到了94名同學(xué)的精彩回答。獲獎(jiǎng)同學(xué)張普林在分享自己參加活動(dòng)的感受時(shí)說(shuō)：“每天中午12點(diǎn)發(fā)布燈謎，我都會(huì)緊張的等在QQ群里，盡力破解出答案。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到中華詩(shī)詞傳統(tǒng)文化的博大精深，更結(jié)交了許多志趣相投的伙伴?！弊罱K，根據(jù)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)發(fā)布字謎之后的留言次序和準(zhǔn)確程度進(jìn)行相應(yīng)加分后，共有18名同學(xué)脫穎而出收獲比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

本次活動(dòng)以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)寓教于樂(lè)的藝術(shù)形式展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)子對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，幫助同學(xué)們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)的步伐中尋找感悟自己的文化力量，營(yíng)造了良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，以傳統(tǒng)文化塑造崇高靈魂。

【小貼士】

燈謎，傳統(tǒng)習(xí)俗稱做猜燈謎，每年逢正月十五元宵節(jié)，會(huì)將燈謎結(jié)合賞花燈，變成許多人可共同參與的猜謎游戲。你們知道哪些猜燈謎的技巧呢?接下來(lái)就請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

【會(huì)意法】總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長(zhǎng)鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子(打一動(dòng)物)——象。

【反射法】即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人(打一中草藥)——使君子

【借扣法】不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來(lái)扣合謎底。例如：開(kāi)明(打一唐代文學(xué)家)——元結(jié)?！伴_(kāi)明”別解為“明朝的開(kāi)始”，即元朝的結(jié)束，因此謎底為“元結(jié)”。

【側(cè)扣法】不正面理解謎面原意，借用多義從側(cè)面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火(打一《儒林外史》人物)——雙紅。這里“雙紅”是從“楓”、“火”得名，“楓”和“火”都是紅的，因此“雙紅”扣合謎面。

【分扣法】謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿(打一昆曲劇目)——十五貫?！巴彼追Q“十五”，“穿”與“貫”有同義之處，分別扣為“十五貫”

【溯源法】“溯源”及追溯謎面的來(lái)源以及與其原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺(打一成語(yǔ))——無(wú)與倫比。這則謎以“桃花譚水深千尺”的下句“不及汪倫送我情”，扣合謎底。

【加法】將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或?qū)⒛承┳窒嗉樱瑏?lái)扣合謎底。例如：好山好水(打二字)——崔，淮。這里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。

【減法】將謎面提示的部分字的筆劃減少，或用某些字相減來(lái)扣合謎底。例如：池中沒(méi)有水,地上沒(méi)有泥(打一字)——也。將“池”的三點(diǎn)水去掉的“也”，將“地”的土字旁去掉也得“也”。

【加減法】按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加又有減，最后扣合謎底。例如：上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭（打一字）——至。本謎“去”為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。

【離底法】謎面反映的是謎底的拆離。猜時(shí)，將謎面合成，然后再扣合謎底。例如：七人(打一縣名）——開(kāi)化。

【離面法】將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫(打一成語(yǔ))——一家之言。

【象形法】根據(jù)事物的特征，漢字的結(jié)構(gòu)(相形)，進(jìn)行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯(lián)想，增加趣味。例如：冰上兩點(diǎn)嫌它多，石頭壓水水爬坡.(打一名詞)——水泵。

【象畫(huà)法】此謎是根據(jù)謎面整體具有圖畫(huà)意味去合謎底。例如：遠(yuǎn)樹(shù)兩行山倒影，輕舟一葉水平流(打一字)——慧。

【直諧法】制作謎底時(shí)，利用聲音相同或相近的字來(lái)代替本來(lái)應(yīng)該用的字，把人的注意力引開(kāi)，達(dá)到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩(打一城市)——天津?！霸黾邮畠伞奔啊疤斫铩?，與“天津”諧音。

【間諧法】先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規(guī)格不同(打一字)——鞋。猜時(shí)，先將“鞋”拆為“圭”、“革”兩部分，“圭”與“規(guī)”諧音，“革”與“格”諧音，切合謎底。

【比較法】是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少(打一字)——夕。

【擬人法】將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負(fù)她,她就戳一槍(打一動(dòng))——物蜜蜂。

【擬物法】將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，扣合謎底。例如：枕頭(打一成語(yǔ))——置之腦后。

【問(wèn)答法】此種謎通常是用提問(wèn)式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬(wàn)禁軍誰(shuí)掌管(打一成語(yǔ))——首當(dāng)其沖。

【運(yùn)典法】詞類謎語(yǔ)以人們熟悉的成語(yǔ)、口語(yǔ)、詩(shī)詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚(打一美國(guó)歷史人物)——林肯。

【排除法】就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說(shuō)不叫說(shuō)，拿不叫拿(打一字)——最。這里排除“說(shuō)”而取“曰”，排除“拿”而換成“取”。