——信息管理與信息系統(tǒng)16級(jí)唐功政

作者簡(jiǎn)介：唐功政，山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)電氣信息系2020屆畢業(yè)生，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，于2020年考取中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)碩士研究生。長(zhǎng)期以來，在思想覺悟，學(xué)習(xí)科研，學(xué)生工作等方面，嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地。先后獲得山東科技大學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。

確定目標(biāo)，勇往直前。

在決定考研以后，首當(dāng)其沖的是擇校問題。在考研界流傳著一句話：選擇比努力更重要。對(duì)于考研來說，選擇好自己的報(bào)考專業(yè)和院校，可以說是最重要的。結(jié)合我本人經(jīng)驗(yàn)來說，我的選擇順序?yàn)?/span>首先是專業(yè)，其次是院校水平，最后是地區(qū)。我的本科專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理等學(xué)科的知識(shí)，所以接觸的學(xué)科較多，在所學(xué)學(xué)科之中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的相關(guān)知識(shí)激起了我極大的興趣，使我產(chǎn)生了深入研究學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以專業(yè)我選擇了工學(xué)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，而在院校選擇時(shí)，從學(xué)長(zhǎng)那里了解到“雙一流”院校中的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，其直屬于中國(guó)科學(xué)院，并且采用院地共建的研究所來培養(yǎng)研究生，研究生院在全國(guó)排名第一，通過搜索數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)自己的水平可以嘗試，所以確定了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)作為考研目標(biāo)院校。有學(xué)長(zhǎng)也在中科院大學(xué)讀研，這也給我提供了很大的幫助。在確定院校以后，再三確定招生簡(jiǎn)章無異，準(zhǔn)備好專業(yè)課參考書，便開始了復(fù)習(xí)。

以上是我選擇院校的過程，應(yīng)注意的有三點(diǎn)，其一，考研為了什么？原因不同也會(huì)導(dǎo)致選擇的不同。就我而言，我想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，所以在地區(qū)方面沒有太多的要求，若是為了就業(yè)，對(duì)地區(qū)要求較為重要。其二，在數(shù)據(jù)搜集方面,要包括招生人數(shù)、報(bào)錄比、復(fù)錄比、分?jǐn)?shù)線、擬錄取學(xué)生平均分等，從這些數(shù)據(jù)中你基本可以判斷自己考上的概率有多大，綜合考慮自身情況確定最適合自己的院校。其三，要注意留出1-2個(gè)院校，以防止原定目標(biāo)院校突然更改專業(yè)課等突發(fā)情況。

清晰規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。

在確定院校以后，目標(biāo)就是在考研這場(chǎng)考試中獲得高分，那么就要開始圍繞這場(chǎng)目標(biāo)制定一個(gè)清晰的計(jì)劃，首先我大致將時(shí)間段劃分成基礎(chǔ)階段（1-6月）、強(qiáng)化階段（7-10月）、沖刺階段（11-12月）這三個(gè)階段。除了分三個(gè)階段進(jìn)行不同規(guī)劃，具體到每一天，每個(gè)時(shí)間段也要有清晰的規(guī)劃，要有所輕重地合理分配時(shí)間。因?yàn)?/span>報(bào)考專業(yè)屬于工學(xué)，數(shù)學(xué)與專業(yè)課均占150分，所以我將大多數(shù)時(shí)間用于這兩個(gè)科目。英語方面最關(guān)鍵的是從前期就開始堅(jiān)持每天認(rèn)真背單詞，夯實(shí)自己的詞匯量，為之后的各項(xiàng)練習(xí)打好基礎(chǔ)，各題型認(rèn)真研究，做到每周1-2套真題的刷題量。政治方面是從視頻開始學(xué)習(xí)，熟悉背過其中各科知識(shí)點(diǎn)，沖刺階段拿出時(shí)間認(rèn)真背誦可能出現(xiàn)的考點(diǎn)以及本年的時(shí)事熱點(diǎn)。數(shù)學(xué)方面在前期打好基礎(chǔ)，之后最關(guān)鍵最重要的就是努力刷題，你草稿本的厚度就能決定你這次考研中數(shù)學(xué)科目的分?jǐn)?shù)。專業(yè)課每個(gè)學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)人要針對(duì)報(bào)考專業(yè)明確學(xué)習(xí)計(jì)劃。以上是我個(gè)人的大致規(guī)劃，而每個(gè)階段對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容則是，基礎(chǔ)階段就是夯實(shí)基礎(chǔ)的過程，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解吃透，做好筆記加深理解，這個(gè)階段的筆記要厚一些，全面一些。強(qiáng)化階段就是針對(duì)各模塊反復(fù)練習(xí)，將有疑問的題目專門整理在錯(cuò)題本上，并對(duì)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)再整理一次筆記，此時(shí)的筆記應(yīng)精簡(jiǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)腦海中有相應(yīng)的框架。沖刺階段就是做押題卷，把錯(cuò)題本變薄，反復(fù)看之前做的筆記，最后調(diào)整好心態(tài)迎接考試。

提高效率，把握技巧。

考研過程中一定要講究學(xué)習(xí)效率，有時(shí)候你一天8個(gè)小時(shí)坐在自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能反而不如高效率學(xué)習(xí)4.5個(gè)小時(shí)的同學(xué)，效率低下時(shí)可以切換一下所處環(huán)境，新的環(huán)境會(huì)讓你大腦活躍，例如出門呼吸呼吸新鮮空氣，活動(dòng)一下促進(jìn)血液循環(huán)讓大腦活躍起來，否則低效學(xué)習(xí)是件比較痛苦的事，記得也不牢，白白浪費(fèi)了時(shí)間。另外，一定的學(xué)習(xí)技巧也是必要的。如框架學(xué)習(xí)法，亦可稱為思維導(dǎo)圖，適用于各學(xué)科的宏觀記憶，優(yōu)點(diǎn)是利于聯(lián)想，具體方法是要把所學(xué)知識(shí)按照內(nèi)容分版塊列框架，然后填充知識(shí)，構(gòu)架體系，建立整體認(rèn)知，這個(gè)方法給我的幫助很大，在解決一道高數(shù)題的過程中，當(dāng)其中一種解題思路不能解決該問題時(shí)，我會(huì)回想框架中同一板塊下別的解題思路，最終解答出結(jié)果。還有卡片記憶法，就是把材料變成問題和答案的形式，記錄在卡片的兩面上，一邊看問題一邊記憶另一面的答案，這種方法比較利于獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)的背誦記憶，在后期的政治科目備考中，我就是采用這種方式進(jìn)行背誦。此外，還有記關(guān)鍵點(diǎn)自己聯(lián)想的筆記學(xué)習(xí)法、交叉學(xué)習(xí)法等等方法，掌握合適自己的備考技巧，對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提高也有很大的幫助。

良師益友，助我成功。

在考研這條路上，真的收到了很多幫助。學(xué)校老師們專門為我們考研學(xué)生安排的教室，很多任課老師也理解備考后期的壓力，為我們減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)面對(duì)面的幫助我選擇院校，從列出的10余個(gè)選項(xiàng)中挨個(gè)排除，最終幫我確定，在專業(yè)課上，有備考經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)盡管已經(jīng)研究生開學(xué)，但依然在空閑時(shí)間幫我答疑。在宿舍二樓自習(xí)室里，一起熬夜的兄弟，不時(shí)抬頭會(huì)心一笑，又低下頭繼續(xù)奮筆疾書，考研前夕相互的加油鼓勁，學(xué)弟學(xué)妹們的祝福標(biāo)語。一幕幕閃過，其實(shí)考研不僅僅是自己取得的成功，而是在眾多良師益友的幫助下，前人種樹后人乘涼，沒有老師們特意營(yíng)造的備考環(huán)境，沒有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心傳授的經(jīng)驗(yàn)，沒有朋友們一起學(xué)習(xí)加油的動(dòng)力，也許我取得的成績(jī)遠(yuǎn)不及現(xiàn)在。如果在備考階段出現(xiàn)什么情況，可以跟自己的老師溝通，學(xué)校的每個(gè)老師都愿意幫助你更進(jìn)一步。在備考階段后期很容易出現(xiàn)心情浮躁的情況，可以在操場(chǎng)走走或者跟自己的朋友聊聊天來緩解這種負(fù)面情緒。全心備考時(shí)，并不是你只有自己一個(gè)人在奮斗，你的身邊還有很多愿意幫助你的人。

考研是一個(gè)選擇，并不是一個(gè)終點(diǎn)，無論成功與否，微笑著面對(duì)它。回首這段考研之路，我覺得這不僅僅是一段備考的過程，更是一段沉淀自己的過程，明確目標(biāo)，為之拼搏，這就是這段歷程的總結(jié)。

最后，真誠(chéng)地感謝我的母校，在大學(xué)四年里，我找到了我的目標(biāo)與方向，收獲頗豐。授業(yè)解惑的老師、志同道合的朋友、埋頭苦學(xué)的圖書館等等，都在我心里留下了不可磨滅的記憶。